第349章 鱼鹰舟[1/2页]

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    小小一鱼鹰舟，李孟羲认为结构简单极了。

    nbsp可鲁犁就是理解不了到底怎么回事。

    nbsp没得办法，李孟羲抓耳挠腮的想了一会儿，他想到了好办法。

    nbsp既然用话解释不清，那就用泥巴，捏出个大概。

    nbsp李孟羲需要黄泥，鲁犁代劳拿铁锹就地挖了一些泥，

    nbsp李孟羲把泥浇上一些水，活成泥浆，然后也不嫌脏，拿泥巴开始捏船了。

    nbsp弟弟以为李孟羲在弄啥，好奇的凑近看。

    nbsp没多久，李孟羲捏出了大致的鱼鹰舟的船型。

    nbsp泥巴捏出的船型正如李孟羲记忆中的船型一样——两个香蕉状的小型船体，中间有连接两个船体的横杠，在左右两个船舱上，有供脚踩的踏板。

    nbsp船舱并不是全部遮盖起来的，前后留有开口，用于存放网到的鱼。

    nbsp李孟羲弄了一手泥，把泥模做好，拿给鲁犁看。

    nbsp鲁犁看的直挠头。

    nbsp“如何？能做吗？”李孟羲好奇的问。

    nbsp“能做是能做，怕是漏水。”鲁犁嘀咕着。

    nbsp嚯，出大问题了。

    nbsp李孟羲只想到鱼鹰舟船体简单，他只以为，船就是木板钉成的而已，却忘了造船需要的技术力有多高了。

    nbsp古代没有能力用整块材料做船,nbsp船身是用木头拼做的,nbsp包括船底也是木头拼的。

    nbsp少有足够大的大到能直接掏出一个完整船体的大树，而且就算有这么巨大的树,nbsp直接掏出一个船，强度也是不行的。

    nbsp因为船体各部分受力不同，有的部位必须得加强，有的部分必须得减重,nbsp直接掏出的船,nbsp船体各部分材料强度一样，并不结实。

    nbsp没有足够大的树，所以造船之时，船还是用木头拼接起来的。

    nbsp既然是木头拼接成的,nbsp木头与木头之间的缝隙肯定容易进水。

    nbsp在现代化的造船工业中,nbsp钢铁巨轮可用各类焊接技术焊住钢铁之间的缝隙，而木头船，木头和木头之间的缝隙就没办法焊了。

    nbsp古人在解决船体缝隙时,nbsp一是在造船时，船底尽可能用整块木头做底，减少缝隙。

    nbsp二是，木头间的缝隙，可塞入麻纤维之类的填充物，把缝隙给堵死，填麻之后，会在缝隙上再刷上桐油,nbsp然后是生漆,nbsp有时还有用植物或动物的胶，于是,nbsp船缝就不会漏水了。

    nbsp鲁犁不会造船,nbsp尽管是很轻量的鱼鹰小船，鲁犁跑了满场,nbsp问有谁会造船,nbsp结果木匠营百十人,nbsp无人会造。

    nbsp鲁犁耷拉着脑袋回来了,nbsp李孟羲笑着安慰他说到，“就这么个小船,nbsp不会太难。你找人看看慢慢做，不急一时。

    nbsp这样吧,nbsp船还交给做杂活的工匠来，船只要下水不沉，众人赏粮五十斤，如何？”

    nbsp听到有五十斤粮，鲁犁就觉得此事能成，不止鲁犁，旁边干活的木匠们耳朵很尖，听说有五十斤粮，频频侧目。

    nbsp交代完做船的事,nbsp李孟羲就要，离开了忙碌的木工营地。

    nbsp“军,nbsp军师！”鲁犁叫住李孟羲。

    nbsp李孟羲停下脚步，回头看来。

    nbsp鲁犁支支吾吾说，“有人让问,nbsp说我们木匠，能不能还跟着学学字？”

    nbsp李孟羲愣了好一会儿才反应过来鲁犁说的什么。

    nbsp在军中开设扫盲班这件事，是为提高士兵们文化水平,nbsp为下一步培养合格的基层军官做准备的。

    nbsp如果是战兵们需要学习，那匠人们就更需要学习了。

    nbsp技术相关，学些数理化知识总有些用处。数理化知识好的木匠，比数理化知识差的木匠，更有成长潜力。

    nbsp有句话不是说，学好数理化，走遍天下都不怕，这是真理。

    nbsp鲁犁反馈

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