第8章 分析，可疑点！[2/2页]

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    r/>    nbsp在这里，只是说明地球存在很多可疑的地方，大家会将自己隐藏起来，是能够想象的。

    nbsp毕竟，各自的能力不同，而且地球又是一个讲究脑子的地方，而且暗中的影响，潜移默化什么的，可让人不容易防范啊。

    nbsp比如说，就说学校吧。

    nbsp学校是怎么样的？

    nbsp一般都知道，学校内，是要学习大量知识的，一大堆的公式或诗词是要让背诵的。

    nbsp但，谁都知道，这种东西搞过来，是根本没有一点用处的。

    nbsp那么，为什么学校不教授一些，让人在实际的，现实生活之中，有用的东西呢？

    nbsp难道说，这些人，是笨蛋吗？

    nbsp他们就不会知道，这些东西，学过去了，其实是根本没用的吗？

    nbsp至少，对于大多数的人，是没用的吧？

    nbsp只有那些科学家，那些需要做研究的人，才会有用的吧。

    nbsp如果说，大家都知道这些没用，那么为什么还要白白的花费功夫，去进行教授呢？

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    nbsp毕竟，这些内容，让一般的老师去进行教导，也是相当困难的啊。

    nbsp上过学的都知道，那些老师的讲述，是根本让人听不懂的，他们自己都不知道这些内容的意思，怎么讲解给学生们听呢？

    nbsp像是历史，如果给个懂历史的，就能够讲得很有意思，类似网络小说之中的三国题材的小说，就相当的有意思。

    nbsp而，像是学校里的，那些历史老师，讲述的历史知识，就根本是无趣的。

    nbsp这点，看过网络小说，专门是历史类别的，就能够清楚的，在跟学校的历史老师，进行过对比过后，可以立即的，感觉出来吧？

    nbsp自己都不懂，讲个什么鬼？

    nbsp这种事情，进行教育的，那些上层人，难道就搞不明白吗？

    nbsp像是维持一个部门，还可以让不懂的人来做管理，但作为一个老师，你怎么让一个不懂的人，去进行教授呢？

    nbsp显然，这是相当有问题的，现在的教育，真是有病啊！

    nbsp可是，这种有病，到底是故意的，还是没有办法的无奈之举？

    nbsp我以为，更多的，是故意的！

    nbsp就是在选人啊！

    nbsp就是在洗脑啊！

    nbsp所为的，是达到控制人的想法！

    nbsp这种教学，虽说不行，无法得到什么真正的，有自由意识的天才，毕竟真正的天才，必定自由，必定拥有放飞的意识，如此才可以天马行空啊。

    nbsp可，这种人，根本不会给人控制啊！

    nbsp问题是，上层人，是需要机器人啊，是要能够控制的人啊。

    nbsp所以，会进行这种教学，就是在选人，在找出足够聪明的，可以控制的机器人！

    nbsp谁都知道，这种教学，是不会得到什么真正的天才的，但只要找到能够控制的机器人，为自己做点小小的科研，虽说慢点，但无所谓啊。

    nbsp能够控制住，才是重要的。

    nbsp毕竟，这个中国，可是自诩为，秩序善良的。

    nbsp既然是秩序的，那么一定是要能够可以掌控的。

    nbsp问题是，这种做法，算是什么善良呢？

    nbsp真正的秩序善良，虽说是要拿道德大棒打人的，但问题是，这样一来，自己也要站立在道德制高点啊！

    nbsp为了占据道德高地，这种人，必定是一个十分完美的好人，绝对的无可挑剔！

    nbsp甚至自己，也是一种仿佛有着极强强迫症般的，一种病人，正常人，怎么能够真正的站立在道德制高点，让所有人，都是无话可说的？

    nbsp那种境界，能够想象吗？

    nbsp秩序善良，可是最难的，一般人，敢做吗？

    nbsp总之，说了许多，就是在说明，艾格在解决掉监视女神的人之后，就被注意到了。

    nbsp接下来，应该是一番算计了。

    nbsp该怎么样呢？

    喜欢。

第8章 分析，可疑点！[2/2页]

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