第323章 宝妈教牛牛背诗陪牛牛玩[2/2页]

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    ，伸长了脖子，音调拉的稍微长一点，重一点，稚嫩的声音，听起来特别萌。他不会表达“怎么背的、怎么说的”，就问妈妈“咋唱的嘞”，哈哈，太可爱了。

    nbsp下一个视频，牛牛贴墙坐在沙发靠背上。

    nbsp宝妈说：“预备，开始。”

    nbsp牛牛就开始背：“一贝。”实际他是学妈妈说预备，发音不标准。

    nbsp宝妈立刻提示：“A。”英文字母A。

    nbsp牛牛立刻重新开始唱：“ABCBEFG。”

    nbsp他看看妈妈，又望向旁边，继续唱：“H迈。”I发音不准。

    nbsp宝妈立刻提示：“HIJK。”

    nbsp牛牛继续：“K。”

    nbsp宝妈又提示：“L。”

    nbsp牛牛把口红糖塞到嘴里，只发出了“MN”的调调，然后继续唱：“OPQ,OPQ。”

    nbsp宝妈纠正：“RST。”

    nbsp牛牛继续唱：“T，UNWXYJ。”V和Z发音不清晰。

    nbsp宝妈立刻纠正：“XYZ。”

    nbsp牛牛重复说：“Z。”

    nbsp宝妈：“嗯。”

    nbsp还不错。

    nbsp下一个视频，宝妈坐在沙发上，把一条腿撑在墙上，牛牛趴在妈妈腿上，倒立着把脑袋瓜顶在沙发上，屁股撅挺高。

    nbsp宝妈说：“(一个小孩)还在桥上玩耍，突然放了个屁。”

    nbsp牛牛立刻嘿嘿嘿笑起来，宝妈一边继续说“嘭，把桥给崩塌了”，一边把腿放下来，牛牛趴在了沙发上，还在不停地嘿嘿嘿地笑着。他抬起头笑着对妈妈说：“我还想玩。”

    nbsp妈妈接着说：“小孩的屁太有威力了，都顶上飞机大炮啦。”

    nbsp牛牛笑得合不拢嘴，一边用小手抠抠妈妈的脚丫，示意妈妈再把脚丫撑在墙上，一边说：“妈妈我还(想玩一遍)”。

    nbsp小孩子的笑点就是这样低，妈妈说的确实很搞笑，妈妈哄小孩玩真是挺有一套的。暂且不去讨论这个小故事是否有营养是否有教育意义，陪伴孩子玩，跟孩子有肢体的亲密接触，跟孩子有互动，声情并茂，孩子发自内心地开怀大笑，心情愉悦，这就很棒了。让孩子快乐茁壮地成长，就是这样了。

    nbsp“爱我你就亲亲我，爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我”，这首歌唱的也就是孩子渴望父母的陪伴，渴望父母和自己亲密接触，父母给孩子的亲吻和拥抱，那种幸福甜蜜美好感觉是其他人给不来的，那种感觉是无法用语言表达的，是无与伦比的。

    nbsp每次遇到这种让牛牛开心的小游戏，牛牛就会要爸爸妈妈“再玩一次，再玩一次”，简单快乐的事情反复做，乐此不疲。

    喜欢。

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