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第两百九十六章 富国强兵策[1/2页]

    崇政殿。

    今天是制科御试的日子,和贡举殿试时类似,制科中唯有通过阁试的举子,才能参加御试。

    除太祖御试紫云楼,后续制科的考试场所都在崇政殿。

    考试地点什么的,李杰无意更改。

    因此,此次制科仍是于崇政殿殿试。

    晨钟敲响,天光微熹,过阁的举子们顺着禁卫的指引,一路行至崇政殿。

    虽然这些举子大多都有官阶在身,此前基本都经历过殿试,但再次来到崇政殿,心中不免扔有几分激荡。

    有别于贡举,制科更偏重策论,从开始便是如此。

    制科,名义上是择选非常之才的科举。

    何谓非常之才?

    当然是有别于主流的。

    也就是考核辞赋之外的策论。

    阁试时,考核项目是论,殿试考核的是策。

    一如贡举殿试,李杰亲自御崇政殿,临轩发策。

    富国强兵策!

    这是此次制科殿试的题目,公布考题后,御药院的内侍登场,依次发放表纸五十张,草(稿)纸五十张。

    之所以发这么多纸张,那是因为制科的策,字数必须在三千字以上。

    三千字,五十张表纸,堪堪够用而已。

    廊庑。

    收到稿纸后,范仲淹并没有第一时间动笔,而后一边以清水研墨,一边暗自在心中打着腹稿。

    富国强兵?

    这个主题很宽泛,如此一来,也就意味着比较好答。

    在场应举的人,大多都是有职务在身的士大夫,既有底蕴,又有实操经验。

    想要言之有物,并不难。

    然而,万事万物皆是有利有弊,议题宽泛的同时,往往也意味着很难答得出彩。

    自大中祥符八年(1015)入仕以来,范仲淹先后历任广德军司理参军、集庆军节度推官、泰州西溪盐仓仓监等职务。

    这些差遣都有一个共同点,都是幕职州县官院,且都不是体系中的一把手。

    尽管这些差遣事务繁忙,但范仲淹却缺少主政一方的履历。

    换句话说,他缺少纵览全局的机会。

    当然。

    范仲淹也不是没有强项,任司理参军时,他不仅治狱公正,而且还设法延请名师兴学。

    任西溪盐仓仓监时,除了自身职责,他也不忘培养人才,创办了一间书院。

    也就是西溪书院。

    范仲淹执着于兴学,那是因为他觉得为国育才,是一件极为有益的事。

    王天下者,身先教化,使民从善;夫善国者,莫先育才,育才之方,莫先劝学。

    念及至此,范仲淹顿时理清了思路。

    【臣对曰:致治天下,必先崇学校,立师资,聚群才,陈正道。】

    这句话便是范仲淹的破题,此话和‘百年大计,教育为先’有着异曲同工之妙。

    就在范仲淹提笔之际,另一边的梁适也打好了腹稿。

    【臣对曰。

    变风俗,立法度,正今之所急也!

第两百九十六章 富国强兵策[1/2页]

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