第一千五百七十章 基础教育[1/2页]

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    第一千五百七十章基础教育

    王简带领教育部考察组来到湘乡省考察基础教育工作，并将全国基础教育工作工作会议定湘乡省省会乡阳市召开，只所以选择在这里召开全国工作会议，主要原因是湘乡省处于华夏中部，并且经济条件发展处于中等位置，基础教育落后的地方大都是属于经济不发达地区，属于定在这里召开全国性的会议，既可以看到良好的基础教育，也可以看到落后的基础教育，比较适当。

    湘乡省委书记才国庆和省长段育才出面迎接王简一行，才国庆老练沉着，而段育才身体强壮，精力旺盛，看上去两人的性格有所不同，见到王简之后，分别与王简握手，态度还算热情，必竟王简把一个全国性的会议放到他们这里来，那也是对他们工作的一种支持，这不是任何一个省份想做到就能做到的，虽然河西省也想举办这种全国性的会议，但是王简没有同意，自己在河西做的事情已经不少了，而且把河西大学校长调到教育部担任副部长，现在再到河西如开全国性的工作会议，别人就会说他是不是河西省的教育部长啊？

    基础教育工作当前存在的主要问题是教育资源集中，和农村教育资源不足的问题，导致教育不公平，同时也让家长们在教育这个问题上面临很大的难题，好学校大家都争着上，而差学校却是都不想上，为了能上好学校是托关系找人，费尽心思，搞得刚刚入学的小学生们都很困惑，人人都想强占优质教育资源，这是城市基础教育存在的普遍问题，而农村虽然没有这种难题，但是整体上教育质量不高，比不上城市的学校，农村还有留守儿童上学的问题，经济在发展之后，原本不存在的教育问题反而凸显了出来，主要还是没有注意到教育公平的事情，而如果这个事情不进行解决，一方面两极拉开，越拉越大，一方面教育畸形发展，重点学校人满为患，教育**丛生，引起群众不满，引发社会问题小说

    王简现在要做的就是这两个主要问题，一方面就是要全面冻结重点学校建设，公平分配教育资源，取消所谓第一中学第二中学这种命名的办法，学校命名采取名人制，也就是以当地有名的现代历史名人进行命名，这样在命名的同时也让大家了解了名人的历史，同时也不会像第一第二中学小学那样命名容易引起人认为第一中学就比第二中学好，出现天然的不平等。

    而另一方面就是要加大对农村学校的建设，改善农村中小学的教学条件，让农村中小学的教学条件不低于城市水平，孩子都应当是平等的，农村的孩子和城市的孩子有平等的权利享受到教育这种公共产品的提供，无论他们家庭是富裕还是贫穷，但是这种受教育的权利必须要统一平等。而对于农村教师队伍薄表示欢迎和祝贺，祝贺完之后他就离开了会场

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    前来参加会议的主要是各省的教育厅厅长，不像大学教育会议那样有学校的校长前来，不过没有学校参与不大好，王简就让湘乡省的农村学校代表和城市学校代表五六个人参加了会议，发表他们的意见，促进大家形成共识，制定出可行的政策来。

    这些前来参加会议的学校代表，农村学校的代表当然是希望农村的学校能发展起来，国家在投入上向农村学校倾斜，但是这里面就有一个财政的问题，必竟财政状况影响着教育的投资，完全由中央政府来投资也是不行的，地方政府不能把教育的责任全部推给中央政府了。

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